F1リーグ 第10節

2022.7.2.Sat F1リーグ  第10節 尚志サッカー場 2ー2いわき湯本 「試練」 インターハイで敗れた相手。 この一戦に対する気持ちは強い。 ゲームは終始、聖光ペース。 しかし、得点が奪えない。 想定はしていたが、自分たちからミスによる失点。 暗雲が立ち込める。 後半、メンバー変更からシフトチェンジ。 逆転に成功。 今回は勝ち切れるかと思った。 痛恨のPKを与える。 追いつかれる。 勝ちきれず。 悔しさでいっぱいだ。 勝負は本当に難しい。 このリーグでは、最低でも、プリンス参入戦にチケットを得... 続きを読む

男子バレーボール部 久々の更新!

男子バレーボール部、久々のブログ更新です。 1年近く投稿をしていなかったので、この1年間で代替わりをし、さらにその選手たちの集大成の時期となりました。 今の3年生の代になり、コロナ禍ではありますが、練習試合の遠征を沢山重ねた一年間となりました。 この週末も練習試合にお伺いさせていただき、午前中までだったので、午後はビーチバレーボールをやってきました。室内とは打って変わり、砂浜に足を取られながら、良いトレーニングとなりました。 県総体まであと10日! テスト勉強と両立しながら、頑張っていきましょう!! ... 続きを読む

F2リーグ 第9節

2022.6.25.Sat F2リーグ 第9節 十六沼公園 0ー4 いわきFC 「完敗」 完全に負けた。 走ること、球際の強さ、ゴール前のしかけの質。 そして、闘う気持ち。 今日に限っては、相手を上回るものはなかった。 いわきFCはJ3でトップを走る息を意のあるチームの下部組織。 今回の対戦は二度目になる。一度目は3年前のF2参入戦の準決勝で対戦。 今回と同じく聖光セカンドが戦った。 3-1で勝利。決勝も勝ち、唯一の昇格チームとなった。 二度目の対戦は、今日の対戦である。 0-4の完敗。 いわきFCの進化... 続きを読む

F3リーグ 第8節

2022.6.25.Sat F3リーグ  第8節 十六沼公園 4ー0 保原 〈特点者〉 佐藤貫太(フォルテ福島FC) 多勢優希(福島四) 菅野彪牙(フォルテ福島FC) 菅野彪牙(フォルテ福島FC) 応援して頂いたサポーターのみなさん、ありがとうございました。 ... 続きを読む

F1リーグ 第9節

2022.6.25.Sat F1リーグ  第9節 西部サッカー場 1ー1 尚志セカンド 「見つめる」 湯本、学石の敗戦からの今日。 相手どうこうより、自分たちに目を向けて、トレーニングを積んできた。 そして、敗因はすべて自分たちにあると、しっかり見つめてきた。 名門尚志との対戦。 セカンドとは言え、東北大会でベスト4。 そのチーム相手でも自分たちが、ワンランク上を目指すために必要なことをトライした。 PKで先制した。 流れは思惑通りだった。 前半はすべてにおいて、取り組んだ成果を表現した。 しかし、後半立... 続きを読む

つくるに夢中!ガンバレふくしまの工業高校生

ラジオ福島 編成局 編成制作部 今井江里子様 が来校し、 「つくるに夢中!ガンバレ!ふくしまの工業高校生」の取材が行われました。 放送日は 7/6 水 14:20〜14:30 です。ご期待ください! 聞き逃した方は ラジコで視聴可能ということで説明がありました。 ... 続きを読む

群馬大学とのオンライン手話講座

今年度より福祉探究コースでは、国立群馬大学とオンラインを通じて手話を学べる講座を開設いたしました。

群馬大学の金澤貴之教授、二神麗子教授、山本綾乃非常勤教授のもと、スキルの高い学習を学ぶことができます。

三年間の積み重ね方式で学べる取り組みは、全国で初のモデルであります。手話を通訳できる若い年齢層の人材育成が狙いです。

初めて学ぶ手話の授業に、生徒達は真剣な眼差しで学び、楽しそうに取り組んでいるのが印象的です。

これからの成長が楽しみです。

成人年齢引き下げによるトラブル防止の講演会

今年で新成人となる三年生を対象に「成人年齢引き下げによるトラブル防止」の講演会を開催しました。

伊達市消費生活センターの大波様と小池様にお越しいただき、市内で起きているトラブルや詐欺など、詳しい事例を参考にお話いただきました。

成人となることによって起こる契約の問題や儲かるビジネスの裏話、消費者金融からの借り入れ問題、クレジットカードやリボ払いの話など、様々なトラブルをわかりやすい事例を挙げながら説明していただき、大変学びの多い時間となりました。

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はじめての検定試験

工学科1年生が6/17(金)計算技術検定を受験しました。 工業技術基礎で、週に2時間、4月から学習してきました。 四則・関数・実務計算の3種目すべて70点以上で合格となります。 試験結果は約1カ月後にわかります。結果は如何に・・・。     ... 続きを読む